Es indiscutible que todos tenemos los niños tienen derecho a la educación y a la enseñanza.
Ante esta aseveración dejo en el aire unas preguntas:
- ¿Es justo que en función de este derecho a todos nos lleven por el mismo camino y al mismo ritmo sin tener en cuenta las posibilidades y capacidades de cada uno?
- ¿Es justo que la mayoría de una clase tenga que aminorar su ritmo de aprendizaje, y así verse perjudicados en sus progresos, por elementos disruptivos?
- ¿No sería justo que a estos individuos disruptivos se les proporcionasen los medios adecuados para que dejasen de serlo?
- ¿ Por qué se agrupan los alumnos en función de su edad y no por otros criterios?
Sería bueno reflexionar, sin acritud y sin malas interpretaciones sobre éstas y otras cuestiones...
Ante esta aseveración dejo en el aire unas preguntas:
- ¿Es justo que en función de este derecho a todos nos lleven por el mismo camino y al mismo ritmo sin tener en cuenta las posibilidades y capacidades de cada uno?
- ¿Es justo que la mayoría de una clase tenga que aminorar su ritmo de aprendizaje, y así verse perjudicados en sus progresos, por elementos disruptivos?
- ¿No sería justo que a estos individuos disruptivos se les proporcionasen los medios adecuados para que dejasen de serlo?
- ¿ Por qué se agrupan los alumnos en función de su edad y no por otros criterios?
Sería bueno reflexionar, sin acritud y sin malas interpretaciones sobre éstas y otras cuestiones...
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